Leerlingen 6 Onthaal Organisatie & Sales kOsh lanceren pop-up store verwenproducten “Atelier Aroma” in Herentals - aanrader

De kOsh leerlingen van 6OOS zetten dit schooljaar hun schouders onder een bijzonder jaarwerk: de opening vandaag van hun eigen pop-up store Atelier Aroma. 

Met dit project willen ze hun ondernemingszin tonen en tegelijk inzetten op lokale en milieuvriendelijke producten, waarmee de leerlingen willen aantonen dat duurzaamheid en kwaliteit perfect hand in hand kunnen gaan.

De pop-up store opent vandaag in kOsh  Collegestraat 46 in Herentals met een receptie van 14.00 uur tot 19.00 uur. 

Daarnaast is de winkel ook nog open zijn op 8, 11 en 12 mei  van 10 tot 17u, zodat bezoekers op meerdere momenten de kans krijgen om langs te komen.  Een absolute aanrader.

In Atelier Aroma vind je verschillende zorgvuldig samengestelde geschenkmanden. Deze bevatten handzeep, body wash, geurkaarsen, wijn 0%, cava, prosecco, olijfolie maar ook handdoekjes, borstels en andere handige accessoires,  ideaal met moederdag voor de deur of voor een geschenk om iemand simpelweg dank je wel te zeggen of om jezelf eens te verwennen. Wanneer gewenst, wordt er een mooi en stijlvol cadeau van gemaakt.

De leerlingen van 6OOS hopen op een mooie opkomst. “Het zou heel fijn zijn als veel mensen langskomen op onze opening,” zeggen ze. “We willen iedereen graag laten kennismaken met ons gekozen concept.

Een creatief en duurzaam idee

"Met Atelier Aroma brengen de leerlingen niet alleen een winkel tot leven, maar ook een creatief en duurzaam idee waar ze een heel schooljaar aan gewerkt hebben", zeggen leerkrachten Shana De Laet, Christine Vennekens 
en Stephanie Van Dijck in koor.

"Het doel is dat ze tijdens het jaarwerk alle, maar dan ook alle verschillende aspecten die bij een eigen onderneming komen kijken in eigen handen nemen. Dat gaat van de administratie, stock aankopen, selectie maken, beheer, communicatie tot de aankleding van de winkel. 

“We hebben daarvoor een taakverdeling gemaakt, waarbij ieder van ons een bepaalde functie voor zijn of haar rekening neemt", reageren de vastberaden leerlingen.  "Natuurlijk worden we uiteindelijk ook op het geheel beoordeeld.” (p)