Pedagoog Dirk Van Damme vindt het probleem van de leerachterstand door de coronacrisis het ideale moment om de discussie over een inkorting van de zomervakantie nu eens echt ten gronde te voeren.

Volgens professor cognitieve psychologie Wouter Duyck heeft de "coronashock" het probleem van de leerachterstand alleen maar groter gemaakt en zijn maatregelen nodig. (VRTNWS)